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어린이집 평가

평가지표	평가항목	평가방법			예문	서식
평가지표	평가항목	관찰	기록	면담	예문	서식
1-1 영유아 권리 존중 (필수)
	1. 교사는 영유아를 존중한다.
	2. 교사는 영유아를 차별없이 대한다.
1-2 보육계획 수립 및 실행
	1. 표준보육과정을 바탕으로 어린이집의 철학을 반영한 보육계획을 수립한다.
	2. 영유아가 편안한 분위기에서 일상경험을 할 수 있도록 운영한다.
	3. 하루 일과에서 영유아의 놀이가 충분히 이루어지도록 한다.
	4. 바깥놀이 시간을 매일 충분히 배정하여 운영한다.
	5. 특별활동은 운영 지침에 따라 운영한다.
	6. (장애영유아)장애영유아를 위한 관련 서비스(치료지원 포함)를 일과 중에 통합적으로 제공한다.
1-3 놀이 및 활동 지원
	1. 교사는 놀이와 활동이 영유아의 자발적 선택에 의해 주도적으로 이루어지도록 격려한다.
	2. 교사는 영유아의 놀이 상황을 관찰하면서 놀이와 관련된 상호작용을 한다.
	3. 영유아의 다양한 놀이와 활동에 필요한 자료를 제공한다.
1-4 영유아 간 상호작용 지원
	1. 교사는 영유아의 감정에 공감하고 스스로의 감정을 다룰 수 있도록 돕는다.
	2. 교사는 영유아가 일상에서 자신의 의견, 생각 등을 또래와 나눌 수 있도록 격려한다.
	3. 교사는 영유아가 적절한 약속과 규칙을 지키도록 격려한다.
	4. 교사는 영유아 간 다툼이나 문제가 발생할 경우 다양한 해결방식을 사용한다.
1-5 평가
	1. 반별 보육일지에 하루 일과 및 놀이 실행에 대한 기록이 있고, 필요한 경우 그 내용을 다음 놀이 지원 및 활동 계획에 반영한다.
	2. 영유아의 일상생활, 실내외 놀이 및 활동에 대한 관찰 내용을 기록하고, 영유아의 발달 특성과 변화를 평가한다.
	3. 원장은 각 반별 보육과정 운영에 대한 평가를 통해 어린이집 전체 보육과정 운영을 파악하고 있다.

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