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① 오늘의 미션을 소개한다. - 장마가 시작되서 홍수가 나려고 해.- 마을에 어떤 문제가 있는지 알아볼까? [미션 전송]② [장마철 홍수를 막아줘!] 영상을 본다. - 장마로 어떤 문제가 생겼는지 영상을 함께 감상해보자. ③ [장마철 홍수를 막아줘!] 수학적 개념에 대해 이야기 나눈다. - 마을에는 어떤 문제가 있었니?[문제 1] 부피의 기준- 강의 둑 크기는 같은데, 서로 다른 수의 포대가 필요했을까?[문제 2] 부피의 측정 - 같은 물의 양인데 왜 다른 높이로 보였을까? - 비를 측정하려면 어떤 기준이 필요할까? [문제 3] 부피의 확장- 댐에는 어떤 문제가 생겼니?- 댐의 구멍을 막으려면 몇 개의 블록이 필요할까? ④ [꼬마 탐정 미션지] 꼬마 탐정의 미션을 확인한다.- 우리가 탐정이 되어 문제를 해결해보자. - 강둑을 막기 위해 필요한 포대는 몇 개일까?- 1개의 큰 포대가 아닌 작은 포대로 막으려면 몇 개가 필요할까? - 부피를 재려면 어떤 기준이 필요할까?- 동물 블록에 숨겨진 숫자를 찾아보자. - 부피가 10인 블록을 찾아볼까? [미션해결]⑤ 교구 확장 놀이로 미션을 해결 하며 놀이를 마무리한다. - 선생님이 수조작 영역에 넣어 둘게, 탐정이 되어 오늘의 미션을 해결해 보자.1) 부피의 크고 작음을 구분할 수 있다.2) 부피의 기준을 만들어 1~10까지로 구분할 수 있다.3) 부피의 수량을 기준으로 크고, 작음, 같음을 구분한다. 4) 블록의 부피를 더해 10, 20 등의 수를 만들 수 있다. 5) 같은 부피의 모양이 다름을 알 수 있다. ※ 프로그램 활용 Tip1. 교구와 교구 놀이 자료를 놀이 영역에 배치하여, 부피에 대한 수학적 개념을 자기주도적이고 반복적으로 경험할 수 있도록 지원해 주세요.※ 개념 플러스 활용 Tip1. 개념 관찰 체크표에 우리 반 유아들의 수학적 개념 수준을 체크하여 활용해 보세요.2. 가정 연계 안내문으로 가정에서도 수학 놀이를 연계할 수 있습니다.
③ '장마' 동시를 감상한다. - '장마'에 관한 동시가 있단다. - 어떤 내용의 동시인지 함께 감상해볼까? - 어떤 자세로 동시를 감상하면 좋을까? - 동시를 감상해보니 어땠니? - 동시를 감상하면 어떤 장면이 떠오르니? ④ 동시에 관해 이야기 나눈다. - 동시의 제목이 무엇이었니? - 동시를 지은 분은 누구일까? - 동시를 들으니 어떤 기분이 들었니? - 어떤 부분이 가장 기억에 남았니? - 그 이유는 무엇이니? - 바람이 어떻게 분다고 했니? - 비가 내리는 소리를 어떻게 표현했니? - 내가 생각하는 바람 소리는 무엇이니? - 비가 내리는 소리를 흉내말로 표현해볼까?⑤ 다양한 방법으로 동시를 읊어본다. - 선생님을 따라 천천히 동시를 읊어보자. - 우리 친구와 한 소절씩 나누어 읊어보면 어떨까? - 처음부터 끝까지 동시를 읊어보자. - 동시에 맞는 동작을 만들어보면 어떨까? - '슈우웅 슈우웅 바람이 불더니' 이 부분을 어떻게 표현하면 좋을까? - 우리가 만든 동작을 하며 동시를 읊어볼까? ⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 장마에 관한 동시를 감상해보니 어땠니? - 동시의 어떤 부분이 기억에 남았니? - 오늘 활동을 하면서 어떤 점이 재미있었니? - 아쉬운 점은 무엇이었니?■ 동시 장마 (안미정) 구름이 점점 많아지더니하늘이 점점 어두워진다 슈우웅 슈우웅 바람이 불더니두두둑 두두둑 비가 내린다 어제도 비가 오더니 오늘도 비가 내린다
③ 장마에 관해 이야기 나눈다. - 장마라는 말을 들어 본 적 있니? - 장마란 무엇일까? - 장마는 6월말부터 8월 사이에 오랫동안 비가 내리거나 흐린 날이 계속되는 것을 말한단다. - 장마는 왜 생기는 걸까? - 장마는 남쪽의 따뜻한 공기와 북쪽의 차가운 공기가 만나면서 비구름이 만들어지는데 이때 오랫동안 비가 내리는 것이란다. - 비가 계속 내리게 되면 어떻게 될까?④ 태풍에 관해 이야기 나눈다. - 태풍이라는 말을 들어본 적 있니? - 태풍은 무엇일까? - 태풍은 여름과 가을 사이에 더운 열대지방에서 불어오는 강한 바람이란다. - 태풍이 오면 날씨가 어떻게 변할까?⑤ 태풍 관련 영상을 본 후 이야기 나눈다. - 태풍으로 인해 어떤 일이 일어났니? - 태풍은 사람들에게 어떤 피해를 줄까? - 태풍이 지나가게 될 때는 홍수나 산이 무너지는 경우도 있단다.⑥ 장마와 태풍의 위험에 대비하는 방법을 알아본다. - 비가 많이 오는 장마에 피해가 생기지 않도록 하려고 어른들은 어떤 준비를 할까? - 장맛비가 내릴 때 천둥, 번개가 치는 것을 본 적 있니? - 천둥, 번개가 칠 때는 어떻게 해야 할까? - 거센 바람이 부는 태풍이 올 때 어른들은 어떤 준비를 할까? - 지붕이나 간판같이 날아가기 쉬운 것들은 꽁꽁 묶어두기도 하고, 강둑을 쌓아 물이 넘치지 않게 준비를 한단다. - 우리는 태풍이 불 때 어떻게 해야 할까? - 태풍이 부는 날 바깥에 돌아다니면 어떻게 될까? - 우리는 외출을 하지 않고 안전한 집에서 태풍이 지나가기를 기다리고 있어야 한단다.⑦ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 오늘 장마와 태풍에 대해 알아보았는데 어땠니? - 장마와 태풍에 대비해서 어른들은 어떤 준비를 하니? - 장마와 태풍이 오면 우리는 어떻게 행동해야 할까? - 새롭게 알게 된 점은 무엇이었니?■ 참고자료장마 대처법1) 비가 새는 곳이 없는지 미리 확인한다.2) 하수구나 배수구가 막힌 곳이 없는지 확인한다.3) 담이나 축대 등이 무너질 위험이 없는지 확인한다.4) 높은 습도로 인해 음식이 상하기 쉬우므로 주의한다.
② 장마와 태풍의 의미에 대해 이야기 나눈다. - 장마라는 말을 들어본 적 있니? - 장마는 무엇이니? - 장마는 왜 생길까? (장마는 6월말부터 8월 사이에 우리나라에 머물면서 오랫동안 비를 내리게 하거나 흐린 날씨가 계속되는 날씨를 말한다. 장마는 남쪽의 따뜻한 공기와 북쪽의 차가운 공기가 만나 머물면서 많은 비구름이 형성되어 오랫동안 비를 내리게 한다.)- 태풍이라는 말을 들어본 적 있니?- 태풍은 무엇일까? (태풍은 여름과 가을 사이에 열대지방의 남쪽에서 불어오는 강한 바람을 말한다.)- 태풍은 어떻게 생기는걸까? (태풍은 열대지방의 바다에서 생긴다. 뜨거운 햇볕 때문에 바닷물의 증발 속도와 양이 많아지고 순식간에 커다란 비구름을 형성하며, (큰 비)구름이 빙글빙글 돌면서 강한 바람과 소용돌이를 동반한 태풍이 된다.) ③ 장맛비와 태풍의 모습을 보며 이야기 나눈다. - 장맛비가 내리는 모습은 어떨까? - 봄비와 장맛비의 모습은 어떻게 다르니? - 장맛비가 내릴 때 천둥소리를 들어보았니? - 천둥이 치고 나면 어떤 일이 생기니? - 장맛비가 내릴 때 번개 치는 것을 보았니? - 번개가 칠 때는 어떻게 해야 할까? - 태풍이 올 때는 어떻게 해야할까? ④ 장마철과 태풍을 대비하기 위한 방법에 대해 이야기 나눈다. - 장마철에는 어떻게 지내야 할까? - 장마철에는 어떤 것이 필요할까? - 태풍이 올 때 우리가 안전하게 있을 수 있는 방법은 무엇이 있을까?⑤ 활동을 마무리하고 평가한다. - 장마와 태풍에 대해 알아보았는데 어땠니? - 새롭게 알게된 것은 무엇이니? - 장마와 태풍을 대비하는 방법은 무엇이었니?
■ 활동방법① 여름철 날씨에 대해 이야기 나눈다. - 여름에는 어떤 날씨가 있니? - 매일 해만 뜰까? - 그럼 또 어떤 여름 날씨도 있니? - 비가 오랫동안 오는 여름 날씨를 무엇이라고 부르는지 알고 있니?② 장마가 있는 날에 유치원에 올 때 어떤 어려움이 있는지 이야기 나눈다. - 비가 오는 날에는 유치원에 올 때 어떤 점이 불편하니? - 무엇을 준비하고 유치원에 올까?③ 장마철에 유치원에 가는 친구놀이를 할 것을 안내한다. - 장마철에 유치원에 가는 친구놀이할 건데 같이 놀이할래? - 그럼 비가 오는 모습을 그림으로 그려야 하는데 어떻게 그리면 좋겠니? - 선생님이 준비한 비오는 배경 그림을 그릴 종이를 볼까? - 어떤 색이니? - 어떤 것과 비슷하니? - 유성매직으로 비가 오는 모습을 어떻게 그리면 좋을까?④ 비오는 날의 배경을 걸어놓고 역할 놀이를 한다. - 비 오는 날의 배경을 걸어두니 날씨가 정말 어떤 것 같니? - 그럼 누가 유치원에 다니는 친구를 하겠니? - 누가 엄마를 해볼래? - 우비는 왜 필요할까? ⑤ 자유롭게 장마철에 유치원에 가는 친구놀이를 한다. - 어떤 점이 재미있었니? - 비오는 배경을 만든 것이 왜 재미있었니?⑥ 장마철에 유치원에 가는 친구놀이를 하던 소품들을 정리한다. - 그럼 누가 우산을 정리해줄까? - 비오는 날의 배경은 누가 정리하겠니?
③ 장마철에 대비해 준비해야 할 것에 대해 이야기 나눈다. - 장마철이 되기 전 우리가 준비해야 하는 것은 무엇일까? - 비가 많이 올 때 필요한 것은 무엇일까? - 어른들은 어떤 준비를 할까?④ 장마철 재난 대비 방법을 알아본다. - 장마를 대비하기 위한 방법을 알아볼까? - 대비 방법을 알아보고 가족들과 함께 장마가 왔을 때 대비해 보자. - 또 어떤 것을 준비하면 좋을까? - 그것이 왜 필요할 것 같니? [대비방법]1) 가족들이 모여 재난 대비 계획을 세운다. - 대피할 만한 장소를 미리 알아두고, 각종 비상 물자를 준비한다. - 비상 물자에는 어떤 것들이 있을까? (손전등, 건전지, 양초, 라이터, 의약품, 비상식량-라면, 쌀 등)2) 도움을 요청할 곳에 대해 알아둔다. - 경찰서(112), 소방서(119) 등 필요한 전화번호를 전화기 옆에 붙여둔다.3) 가족에 대한 정보 (이름과 연락처, 주소 등)를 알아둔다. ⑤ 활동을 평가한 후 마무리한다. - 장마철에 대비한 준비에 대해 알아보니 어땠니? - 어떤 점을 새롭게 알았니? - 준비를 잘 하여 장마철을 보낼 수 있겠니?
■ 활동방법[도입]계속해서 비가 내리면 어떻게 될 지 상황을 상상해보면서 이야기 나눈다.-하늘에서 많은 비가 쏟아지는 것을 본 적이 있나요?-비가 그치지 않고, 계속 내린다면 어떻게 될까요?[전개]①장마에 대해 알아보면서 이야기 나눈다. -장마에 대해 들어본 적이 있나요?-장마는 무엇을 말할까요?(매년 6~8월경에 계속해서 많은 비가 내리는 현상)-여름 쪽에는 북동쪽에 차고 습한 오호츠크해 기단이 있어요.-기단은 구름 덩어리를 말해요.-남동쪽에 덥고 습한 북태평양 기단이 있어요.-이 두 기단은 서로 힘이 비슷해요.-우리나라 가까이에서 서로 부딪혀서 힘겨루기를 하게 돼요.-이것을 장마라고 해요.② 장맛비가 내리는 모습을 이야기 나눈다.-장맛비가 내리는 모습은 어떨까요?-평소에 내리는 비와 장맛비는 어떤 점이 다를까요?-장맛비가 내릴 때 천둥소리를 들어보았나요?-천둥이 치고 나면 어떤 일이 생기나요?-장맛비가 내릴 때 번개 치는 것을 보았나요?-번개가 칠 때는 어떻게 해야 할까요?[마무리]장마에 대해 궁금한 점을 말해서 함께 질문목록을 만들어 본다.
② 장마의 의미를 알아본다. - 장마라는 말을 들어본 적 있니? - 장맛비가 내리는 모습은 어떨까? - 봄비와 장맛비의 모습은 어떻게 다르니? - 장마는 무엇이니? - 장마는 어느 계절에 있니? - 장마는 왜 생길까? - 장마는 6월 말부터 8월 사이에 오랫동안 비가 내리거나 흐린 날이 계속되는 것을 말한단다. - 장마는 왜 생기는 걸까? - 장마는 남쪽의 따뜻한 공기와 북쪽의 차가운 공기가 만나면서 비구름이 만들어지는데 이때 오랫동안 비가 내리는 것이란다.③ 장마 피해를 대비하는 방법을 알아본다. - 장마로 인해 피해를 입은 곳을 본 적이 있니? - 어떤 피해가 생길 수 있을까? - 비가 많이 오는 장마에 피해가 생기지 않도록 하려고 어른들은 어떤 준비를 할까? - 비가 오는 날이 많기 때문에 혹시 비가 새는 곳은 없는지 미리 확인한단다. - 담이나 언덕이 무너질 염려가 없는지 확인한단다. - 또, 어떤 준비를 할까? ④ 장마철을 건강하게 보내기 위한 방법을 알아본다. - 장마철을 건강하게 보내려면 어떻게 해야 할까? - 장마철에는 날씨가 습해 음식이 쉽게 상한단다. 꼭, 익혀 먹고 남은 음식은 냉장고에 보관해야 해. - 비가 오는 날이 많아 집에 있는 날이 많단다. 건강을 위해 규칙적인 생활을 해야겠구나. - 또, 어떻게 해야 할까?⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 장마에 관해 이야기를 나누어 보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 더 이야기 나누고 싶은 점은 무엇이니?■ 참고자료장마 대처법1) 비가 새는 곳이 없는지 미리 확인한다.2) 하수구나 배수구가 막힌 곳이 없는지 확인한다.3) 담이나 축대 등이 무너질 위험이 없는지 확인한다.4) 높은 습도로 인해 음식이 상하기 쉬우므로 주의한다.
■ 활동방법[도입]장마철 날씨에 대해 이야기 나눈다.-장마철이 되면 날씨가 어떤가요? (덥고, 습하다.)-덥고 습한 날씨에 주의해야 점은 무엇이 있을까요?[전개]①장마철이 되면 주의해야 할 점에 대해 이야기 나눈다.가)식중독에 걸리기 쉽다. -음식이 약간이라도 상한 느낌이 들면 먹지 않는다. -음식은 반드시 냉장고에 보관한다.-어린이들이 잘 먹는 아이스크림, 치즈, 우유등에서 세균이 잘 자라므로 조심해야 한다.-달걀, 우유들(살모넬라 식중독)과 각종 해산물(비브리오 패혈증)을 주의해야 한다.나)물을 조심해야 한다.-침수지역이 특히 많이 발생하여 장티푸스와 같은 전염성이 강한 질환이 유행한다.-반드시 물을 끊여서 먹어야 한다.②장마철에 건강을 지키는 방법에 대해 이야기 나눈다.가) 영양가 높은 식사로 충분한 영향 섭취를 한다.나)규칙적 생활을 한다.다)음식물과 물은 반드시 끊여 먹는다.라)손과 몸을 자주 씻어 청결을 유지한다.마)정기적 운동으로 체력을 단련한다.바)적절한 냉방온도를 유지한다.사)난방과 청소 등으로 실내곰팡이를 제거한다.아)장마철 안전사고가 일어나지 않도록 주의한다.[마무리]장마철에 건강을 지키는 방법에 대해 다시 한번 알아본다.
■ 활동방법[도입]지난 시간, 장마에 대해 알아본 내용을 수수께기 낸다.-나는 누구일까요?-6~8월이 생겨요.-계속에서 많은 비가 내려요.[전개]①세계지도에서 우리나라를 찾아본다.-우리나라는 어디에 있을까요?②오호츠크해와 북태평양의 위치를 찾아본다.-오호츠크해는 어디에 있을까요?-북태평양은 어디에 있을까요?③장마의 생성원리에 대해 알아보면서 이야기 나눈다.-여름 쪽에는 북동쪽에 차고 습한 오호츠크해 기단이 있어요.-기단은 구름 덩어리를 말해요.-남동쪽에 덥고 습한 북태평양 기단이 있어요.-이 두 기단은 서로 힘이 비슷해요.-우리나라 가까이에서 서로 부딪혀서 힘겨루기를 하게 돼요.-이것을 장마라고 해요.④유아들이 장마의 생성원리를 듣고, 그림으로 표현해보고, 이야기를 만들어 본다.[마무리]유아들이 창작한 장마이야기를 친구들에게 소개하는 시간을 가진다.
