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일간교육계획안

연령/기간

/ 2016년 8월 11일 (목요일)

생활주제

느껴봐요1

주제

입으며 느껴요

소주제

입으며 느껴요

목표

  • [0세]
  • 다양한 감촉의 천(옷)에 관심을 갖고 탐색한다.
  • [1세]
  • 옷(천)에 대해 관심을 갖고 다양한 놀이를 즐긴다.
  • 옷(천)에 대한 감촉을 경험하고, 관련한 어휘를 경험한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
등원 및 맞이하기

  • 내 신발을 신발장에 넣어보아요

    • [1수준]
      도움을 받아 신발을 벗어보고 내 자리를 찾아본다.
      [2수준]
      스스로 신발을 벗어보고 내 자리에 바르게 정리해본다.
    • 준비물 : 영아 신발, 신발장, 영아 사진이 붙은 이름표
일상
생활		 점심 및 간식

  • (씻기) 이를 깨끗이 닦아요

    • [1수준]
      점식 식사 후, 이를 닦으며 청결한 생활을 한다.
      교사의 도움을 받아 이를 닦고 깨끗해짐을 경험한다.
      [2수준]
      스스로 이 닦기를 시도한다.
    • 준비물 : 칫솔, 치약, 양치 컵
낮잠

  • 얇은 이불을 배에 덮고 자요

    • [1, 2수준]
      이불을 덮지 않으면 배가 아플 수 있음을 안다.
      얇은 이불을 덮고 편안하게 낮잠 잘 수 있다.
    • 준비물 : 개인 침구(여름용 이불), 자장가
기저귀갈이/배변활동

  • 기저귀 부채질의 시원함을 느껴보아요

    • 기저귀로 부쳐주는 바람의 시원함을 느껴본다.
      기저귀 부채를 경험하며 기저귀 갈이를 한다.
    • 준비물 : 기저귀 갈이대, 기저귀, 물티슈, 소독액, 위생봉투
놀이 신체

  • (소근육) 촉감 고리를 끼워요

    • 촉감이 다른 고리로 놀이하며 다양한 촉감을 경험한다.
      눈과 손을 협응하여 촉감이 다른 고리를 끼워본다.
    • 준비물 : 촉감이 다른 고리, 고리를 끼울 수 있는 기둥

  • (소근육) 촉감 공 놀이해요

    • 눈과 손을 협응하여 촉감 공을 잡고 놀이한다.
      다양한 촉감을 경험하며 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 바구니, 촉감 공

  • (대근육) 만세 놀이를 해요

    • [1,2수준]
      옷을 입고 벗기 위해 양쪽 팔을 동시에 머리 위로 들어본다.
      '만세' 라는 말에 두 팔을 올리며 활동할 수 있다.
    • 준비물 : 티셔츠
언어

  • (듣기,말하기) 양말 인형과 말해요

    • 양말 인형을 이용하여 경험과 관련된 말을 들어본다.
      표정, 몸짓, 옹알이 소리로 언어표현을 시도한다.
    • 준비물 : 양말로 만든 동물 인형

  • (쓰기) 헌 옷 위에 끼적여요

    • [1수준]
      헌 옷에 손가락으로 끼적이기를 경험한다.
      [2수준]
      쓰기 도구를 이용하여 헌 옷 위에 끼적이기를 경험한다.
    • 준비물 : 헌 옷, 쓰기 도구
역할쌓기

  • (역할) 여러 가지 모자로 놀아요

    • [1,2수준]
      모자에 대해 관심을 가지고 탐색한다.
      모자를 썼다 벗으며 단순한 모방 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 다양한 모자, 안전 거울
감각탐색

  • (음악,동작) 스카프 춤을 추어요

    • [1, 2수준]
      다양한 스카프에 관심을 가진다.
      음악에 맞춰 스카프를 흔들어 본다.
    • 준비물 : 다양한 색과 질감의 스카프, 동요 음원

  • (미술) 장갑 끼고 그림을 그려요

    • [1,2수준]
      장갑을 이용한 단순한 미술 활동을 해본다.
      장갑을 끼고 문지르며 느껴지는 촉감을 경험한다.
    • 준비물 : 종이, 영아용 장갑, 파스텔, 물감
바깥놀이

  • (실외놀이) 비옷을 입고 놀아요

    • [1,2수준]
      여러 가지 옷이 있음을 알고, 비옷을 입어본다.
      비옷을 입고 놀이하며 물을 감각적으로 경험한다.
    • 준비물 : 호스(물줄기), 비옷
기본생활습관

  • (질서) 신발 자리가 있어요

    • [1수준]
      사진이 붙여진 신발장에 관심을 갖는다.
      도움을 받아 신발을 제자리에 정리하는 경험을 한다.
      [2수준]
      내 사진을 찾아 스스로 신발을 정리해본다.
    • 준비물 : 사진이 붙여진 신발장, 신발
안전교육

  • (생활안전) 위험 끼임 사고

    • [1,2수준]
      끼임 사고가 위험하다는 것에 관심을 갖는다.
      좁은 곳에 신체 부위를 넣지 않고 안전하게 생활한다.
    • 준비물 : 영아안전교수자료, 관련 그림 자료
귀가 및 가정과의 연계
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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