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1. 탐색단계① 두루마리 천 걸이 놀잇감을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 두루마리 천 걸이 놀잇감에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- 와~ 이게 무엇일까?- 화장실에서 봤었지?- 두루마리 휴지처럼 생겼구나. 3. 모방단계③ 두루마리 천 걸이 놀잇감을 손으로 잡아당겨 보도록 모델링을 보이고 격려한다.- 쭉~ 잡아당기면 어떻게 될까? - 와~ 길어졌구나! 참 길다.- 쭉 잡아당겼더니 부들부들한 천이 나왔구나.- 00도 잡아당겨보자. 쭈욱~4. 반복단계④ 영아가 두루마리 천을 당기고 감아보며 자유롭게 놀이할 수 있도록 한다.- 다시 감아볼까? 돌돌돌 잘도 감아지는구나.- 00이가 두루마리 놀잇감을 가지고 놀이하고 있구나.- 거칠거칠한 부분이 있네?- 천천히 풀어볼까?- 미끌미끌하기도 하고, 부드러운 면도 있구나.- 다 풀었네? 다시 감아볼까?■ 주의점두루마리 천 걸이 놀잇감을 다시 감아 놓는 것을 어려워 하는 영아는 교사의 도움을 받을 수 있도록 해본다.■ 활동준비 <두루마리 천 걸이 놀잇감 만들기>① 다 쓴 휴지심과 휴지걸이를 준비한다. ② 휴지심이 구겨지지 않도록 테이프로 감싸거나 시트지로 감싸 단단하게 만든다. ③ 펠트지를 휴지심 넓이에 맞추어 길게 자르거나 연결한다. (다양한 촉감을 느낄 수 있도록 연결하여 만든다)④ 한쪽 끝부분을 휴지심에 고정시키고 말아준다. ⑤ 펠트지는 다양한 촉감을 느낄 수 있는 재료로 꾸며 주는 것도 좋다. ⑥ 길게 늘어뜨린 뒤 쉽게 감기 위해 휴지심 끝부분에 펠트 두루마리가 모아지도록 지지대를 대어 주는 것도 좋다.
① 겨울 날씨에 관해 이야기 나눈다. - 요즘 날씨가 어떠니? - 요즘에는 눈이 자주 올까? 비가 자주 올까? - 하늘은 어떻게 보이니? - 바람의 느낌은 어떠니? - 날씨에 맞는 사람들의 옷차림은 어떠니?② 사진 자료를 보면서 이야기를 나눈다. - 이 그림에서 어느 쪽 어린이가 더 따뜻해 보일까? - 왜 그 어린이가 더 따뜻해 보인다고 생각하니? - ○○이는 왜 그 친구가 더 따뜻해 보인다고 생각하니?③ 실험 재료를 살펴본 후, 실험한다. - 여기에 무엇이 있니? - 흰색 천과 검은색 천이 있구나. - 온도계도 있구나. - 여기 있는 것들로 실험을 해보려고 해. - 햇빛에 일정 시간 비추면 어떻게 될까? - 실험해볼까?④ 실험 결과를 관찰한다. - 흰색 천과 검은색 천을 만져볼까? - 어떤 것 같니? - 검은색 천이 좀 더 따뜻하구나. - 왜 그런 것 같니?⑤ 놀이를 마무리하며 평가한다. - 실험해보았는데 어떤 것 같니? - 어떤 점이 재미있었니? - 새롭게 알게 된 점이 있었니?■ 참고 사항태양 빛은 여러 가지 색으로 되어 있는데 흰색 옷은 태양 빛을 만나면 거의 전부를 내보내(반사) 버리고검은색의 옷은 모든 빛을 흡수하기 때문에 흰색 옷보다 온도가 높아져 얇은 옷만 입는 여름에는검은 옷이 열을 더 많이 흡수하여 조금 더 더울 수 있겠지만 겨울에는 검은색 옷의 천이 열을 흡수하는 것은아주 얇은 표면만 따뜻하므로 이처럼 됩니다. 어느 색 옷이 더 따뜻하겠냐 하는 것은 옷의 색보다는천의 두께와 종류에 따라 따뜻하기도 하고 따뜻하지 않을 수도 있는 것입니다.그렇지만 흰색은 눈이나 얼음의 색으로 보기에 차가운 느낌을 주어겨울에는 흰옷을 입은 사람이 적을 뿐입니다.
