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③ 가사판의 내용을 살펴본다. - 가사판에 어떤 내용이 있는지 살펴보자.- 어떤 내용이 나오니? - 어떤 가사가 반복되니? ④ 동요를 들어보고 느낀 점을 이야기 나눈다. - 개천절 노래를 함께 들어보자. - 노래를 들어보니 어떤 느낌이 드니? ⑤ 동요를 다양한 방법으로 익힌다. 1) 선율을 허밍으로 부르기 - 동요를 허밍으로 불러보자.2) 한 음절로 부르기 - 어떤 음절로 동요를 부르면 좋을까?- 노로 동요를 불러볼까?3) 리듬에 맞춰 가사 읽기- 동요의 리듬에 따라서 가사를 읽어보자.- 이 나라 한아바님은 단군이시니 이 나라 한아바님은 단군이시니4) 동요 부르기 - 동요의 첫 번째 글자는 크게 두 번째 글자는 작게 불러보자.- 피아노의 빠르기에 따라 불러볼까?⑥ 동요를 부르며 떠오르는 느낌을 신체로 표현한다. - 잘 받아 빛내오리다는 신체로 어떻게 표현하면 좋을까?- 맹세하노니는 어떻게 표현하면 좋을까? - 신체표현과 함께 동요를 불러볼까?⑦ 동요를 불러본 후 느낀 점을 이야기 나누며 활동을 마무리한다- 개천절 노래를 불러보니 어땠니?- 어떤 부분이 가장 재미있었니? - 어려운 점은 무엇이었니? - 나라를 사랑하는 마음으로 부를 수 있겠니? ■ 동요개천절 노래 (정인보 / 김성태)1. 우리가 물이라면 새암이 있고우리가 나무라면 뿌리가 있다이 나라 한아바님은 단군이시니이 나라 한아바님은 단군이시니2. 백두산 높은 터에 부자요 부부성인의 자취 따라 하늘이 텄다이 날이 시월 상달에 초사흘이니이 날이 시월 상달에 초사흘이니3. 오래다 멀다 해도 줄기는 하나다시 필 단목잎에 삼천리 곱다잘 받아 빛내오리다 맹세하노니잘 받아 빛내오리다 맹세하노니
② 개천절에 대해 이야기 나눈다.- 10월 3일이 무슨 날인지 알고 있니?- 개천절이란 말을 들어 본 적이 있니?- 개천절은 어떤 날을 말하는 것일까?- 개천절에는 무엇을 하는 것일까?- 개천절이 어떤 날인지 알아보자.③ 개천절의 의미에 대해 알아본다.- 10월 3일 개천절에 대해 들어본 적이 있니? - 개천절은 어떤 날일까? (개천절은 우리나라의 생일로 먼 옛날 단군할아버지가 우리나라를 세운 것을 기념하는 날이다.)④ 개천절의 유래에 대해 알아보고, 신화 속에 나오는 인물들에 대해 알아본다.- 개천절과 관련된 이야기를 들어보자.- 어떤 이야기를 들었니?- 환웅은 무엇을 하고 싶어 했니? - 환웅은 곰과 호랑이에게 사람이 되게 해주겠다고 무엇을 먹게 했니?- 곰과 호랑이는 어떻게 되었니?- 단군은 어떤 분이니? - 개천절은 어떤 날이라고 했니? - 만약 단군할아버지를 만난다면 어떤 말을 하고 싶니?⑤ 내가 나라를 만든다면 어떤 나라를 만들고 싶은지 이야기해본다.- 너희들이 단군할아버지처럼 나라를 세운다면 어떤 나라를 만들고 싶은지 이야기 해보자.- 어떤 나라를 만들거니 ?⑥ 활동을 마무리하고 평가한다.- 개천절에 대해 알아보았는데 어땠니?- 개천절과 관련된 이야기를 들어보니 어땠니?- 개천절에는 어떤 마음을 가져야할까?
② 우리나라는 언제, 누가 만들었는지 상상하며 이야기 나눈다.- 우리나라의 이름은 무엇이니? - 우리나라는 언제 만들어졌을까? - 누가 만들었을까?③ 개천절의 의미에 대해 알아본다.- 10월 3일 개천절에 대해 들어본 적이 있니? - 개천절은 어떤 날일까? (개천절은 우리나라의 생일로 먼 옛날 단군할아버지가 우리나라를 세운 것을 기념하는 날이다.)④ 개천절의 유래에 대해 알아보고, 신화 속에 나오는 인물들에 대해 알아본다.- 개천절과 관련된 이야기를 들어보자.- 어떤 이야기를 들었니?- 환웅은 무엇을 하고 싶어 했니? - 환웅은 곰과 호랑이에게 사람이 되게 해주겠다고 무엇을 먹게 했니?- 곰과 호랑이는 어떻게 되었니?- 단군은 어떤 분이니? - 개천절은 어떤 날이라고 했니? - 만약 단군할아버지를 만난다면 어떤 말을 하고 싶니?⑤ 내가 나라를 만든다면 어떤 나라를 만들고 싶은지 이야기해본다.- 너희들이 단군할아버지처럼 나라를 세운다면 어떤 나라를 만들고 싶은지 이야기 해보자.- 어떤 나라를 만들고 싶니?- 그렇게 생각한 이유는 무엇이니?⑥ 활동을 마무리하고 평가한다.- 개천절에 대해 알아보았는데 어땠니?- 개천절과 관련된 이야기를 들어보니 어땠니?- 개천절에는 어떤 마음을 가져야할까?
③ 단군신화 이야기를 듣는다. - 표지를 보니까 어떤 것이 보이니? - 사람들이 무엇을 하고 있니? - 왜 팔을 올리고 있을까? - 제목은 단군신화야. 이형구 선생님이 이야기를 써주셨어. - 어떤 이야기가 있는지 단군신화를 잘 들어보자. - 이야기를 듣고 재미있는 부분을 생각해두었다가 친구들에게 소개해보자. ④ 이야기는 읽지 않고 장면만 본다. - 이번에는 선생님이 이야기는 들려주지 않고 그림만 보여줄거야. - 어떤 재미있는 장면이 있었는지, 또 신기한 장면은 어떤 것이 있었는지 다시 떠올려보자. - 장면을 다 본 후에 친구들과 선생님에게 소개해보자. ⑤ 동화를 회상하며 기억에 남았던 장면을 이야기 나눈다. - 환웅의 소원은 무엇이었니? - 곰과 호랑이는 왜 환웅을 찾아왔을까? - 호랑이는 왜 중간에 뛰쳐나갔니? - 100일을 참은 곰은 어떻게 되었니? - 곰과 환웅왕자가 결혼해 태어난 사람은 누구니? - 어떤 장면이 가장 기억에 남았니? - 어떤 장면이 가장 재미있었니? - 어떤 장면이 가장 신기했니? - 궁금한 것이 있었니?⑥ 개천절의 의미에 대해 다시 한 번 생각하며 우리나라의 탄생에 대해 이야기 나눈다. - 개천절을 무슨 날이라고 했었지? - 왜 하늘이 열리는 날이라고 했을까? - 우리나라가 시작되던 날 환웅이 하늘에서 땅으로 내려왔기 때문이야. - 그럼 개천절, 우리나라의 생일은 언제일까? - 바로 10월 3일이야.⑦ 우리나라의 탄생에 대해 알게된 점을 이야기 나눈다. - 우리나라의 탄생에 대해 알게 되었니? - 우리나라는 누가 만들었니? - 우리나라가 탄생한 날을 뭐라고 할까? - 우리나라 탄생 이야기에는 어떤 이야기가 숨어있었니?⑧ 활동을 회상하고 평가한다. - 단군신화를 들어보고 우리나라 탄생에 대해 알아보았어. - 어떤 이야기가 가장 재미있었니? - 어려운 부분은 없었니?■ 동화제목: 단군신화글: 이형구그림: 키드키즈
[활동 1: 개천절의 의미]② (특별한 날- 개천절)을 보면서 개천절의 의미에 대해 알아본다.-개천절에 대해 들어본 적이 있니? 개천절은 언제일까?-개천절은 어떤 날일까?(개천절은 우리나라의 생일임. 먼 옛날 단군할아버지가 우리나라를 세운 것을 기념하는 날 )[활동2: 개천절의 유래]③ 개천절의 유래에 대해 알아보고, 신화 속에 나오는 인물들에 대해 알아본다.-하늘나라에는 누가 있었나? (환인이라는 임금님과 그 아들 환웅왕자)-환웅은 무엇을 하고 싶어 했니? -환웅은 곰과 호랑이에게 사람이 되게 해주겠다고 무엇을 먹게 했니? (쑥과 마늘)-쑥과 마늘을 얼마 동안 먹으면 했니? (백일)-곰과 호랑이는 어떻게 되었니? (환웅왕자는 곰과 호랑이에게 약속했지만, 호랑이는 백일을 참지 못해, 사람이 되지 못하고 곰은 잘 참고 견뎌서, 예쁜 여자가 되었음)-환웅은 여자와 결혼을 해서 누가 태어났나? (단군)-단군은 어떤 분이니? (우리나라를 세우신 분)-개천절은 어떤 날이라고 했니? ( 단군 할아버지가 우리나라를 세운 것을 기념하는 날)-만약 단군할아버지를 만난다면 어떤 말을 하고 싶니?[활동3: 내가 나라를 만든다면]④ 개천절의 의미를 다시 알아보고, 내가 나라를 만든다면 어떤 나라를 만들고 싶은지 이야기해본다.-너희들이 단군할아버지처럼 나라를 세운다면 어떤 나라를 만들고 싶은지 이야기 해보자.
